Situee dans le contexte de l'enseignement/apprentissage de la langue portugaise, dans sa version bresilienne, cet ouvrage propose un rapprochement entre les dimensions linguistiques et culturelles en les considerant comme des facteurs indissociables du processus d'enseignement/apprentissage des langues etrangeres. En s'appuyant sur le concept de lexiculture, cette etude utilise un corpus d'unites lexicales a charge culturelle partagee, extraites de textes de chansons celebres au Bresil. A partir d'une etude experimentale impliquant un groupe de locuteurs non-lusophones en situation d'immersion linguistique et culturelle au Bresil, cette recherche met en evidence deux axes interpretatifs: un premier, relatif aux representations de ce groupe se referant aux elements culturels et identitaires du Bresil et un second relatif a la reconnaissance des dimensions culturelles (transparentes ou opaques) presentes dans le lexique des textes de chansons selectionnes."