Bu kitaba konu olan Montessori Egitim ve Ögretim Metodunun kurucusu Maria Montessoridir. Montessori Italyanin ilk kadin doktoru, pedagogu ve antropoloji profesörüdür. Bu metot her bir cocugun bireyselligine azami ölcüde uyan bir pedagoji anlayisi gelistirmistir. Buna göre, cocuklar, kendi yönettikleri etkinlikleri, bizzat yasayarak ve yaparak ögrenirler. Isbirligi anlayisina dayanan bu modelde oyun, ögrenmenin merkezinde yer alir. Montessori egitiminde, cocuklar kendi ögrenimleri icin yaratici secimleri kendileri yaparlar. O nedenle, bu modelde ögretmen, sadece cocuklarin yaslarina uygun olan faaliyetleri sunar, egitim sürecini yönetir ve yönlendirir. Buna göre, bu model, cocugun bireysel becerilerine ve ilgi alanlarina, bireysel ögrenme hizina ve karakter özelliklerine uygun bir pedagojik egitim modelidir. Montessori Metodu, esas itibariyle kisiligin olusumu ve olusturulmasi üzerine kurulu olan bir metottur. Nitekim Maria Montessori bu anlayisini Egitimde metot degil, insan kisiligi göz önüne alinmalidir. sözleriyle ifade etmistir. Bu metoda göre, cocuk, özeldir, tektir, kendine özgü bir varliktir.