Una caracteristica esencial del aprendizaje del idioma ingles como lengua extranjera es la gran variabilidad individual existente en cuanto a los resultados que se consiguen. Esta caracteristica la diferencia de la adquisicion de la lengua materna, en la que todos los individuos en circunstancias normales aprenden la lengua con igual nivel de exito en un periodo determinado. Por el contrario, el fracaso relativo que acompana al aprendizaje del ingles, es un rasgo tipico de los aprendices del idioma. Si se toma en cuenta que los cursos de ingles regularmente inciden en el lexico y en las reglas gramaticales, es de esperar que estos dos aspectos tiendan a constituir una parte de los aprendizajes que la mayoria de alumnos efectuaria satisfactoriamente, pero aun asi, se observa que persisten marcadas diferencias en su aprendizaje. En este panorama sale a la luz "Comprension de lectura en espanol y aprendizaje del idioma ingles" para tomar un punto de referencia distinto asumiendo que la lectura es una variable digna de ser asumida hipoteticamente como un factor preponderante en el despliegue de capacidades para el aprendizaje de una lengua extranjera. Su lectura resulta imprescindible "