Condiciones pedagógicas para la formación de un estilo de vida saludable de los niños en edad preescolar. En la monografía presentada se elabora claramente un enfoque complejo del desarrollo del modelo y las condiciones pedagógicas que promueven la aplicación y mejoran la eficacia de la formación de un estilo de vida saludable de los niños en edad preescolar. La importancia del estudio radica en el hecho de que sus resultados contribuyen a la teoría de la educación de los niños en edad preescolar: amplió las ideas sobre el contenido, el enfoque, los principios y los métodos de formación de un estilo de vida saludable para los niños en edad preescolar; identificó y caracterizó los componentes estructurales de un estilo de vida saludable: cognitivo, emocional, motivacional y conductual y motor, identificó los criterios e indicadores; desarrolló un modelo que incluye cuatro bloques (objetivo, metodológico, organizativo-actividad y resultado. Los resultados del estudio también pueden utilizarse en la educación familiar con el fin de concienciar a los padres, su disposición a organizar un estilo de vida saludable entre sus hijos y aumentar la motivación por un estilo de vida saludable entre los niños en edad preescolar.