El presente trabajo se aproxima al mundo de los jóvenes para analizar nuevas prácticas comunicativas, especialmente las que surgen con la incorporación de tecnologías en la comunicación intersubjetiva que mantienen en presencia con sus grupos de pares. El título resume algunos de los interrogantes que orientaron la investigación: ¿los jóvenes necesitan desconectarse de las TIC para mantener vínculos y comunicación en presencia? ¿Al estar conectados en el "mundo virtual" se desconectan del ¿real¿? ¿La comunicación intersubjetiva se activa cuando se desconectan de las TIC? ¿O se da estando tanto conectados como desconectados por ejemplo de sus celulares? ¿Comunicación intersubjetiva y nuevas tecnologías son compatibles? O ¿la presencia de las TIC interrumpe las comunicaciones intersubjetivas?, ¿es posible pensar en términos de convergencia? Estas preguntas nos movilizaron a llevar a cabo este estudio desde una perspectiva holística ya que nos propusimos conocer las prácticas comunicativas de los jóvenes de clase media alta a partir del modo en que los propios actores le configuran un marco significativo.