La economía y los procesos de aprendizaje económico en el contexto de la educación cívica afectan al ámbito central de la vida de cada persona y de una sociedad. Más allá de la esfera nacional, los procesos económicos conciernen a los marcos políticos y socio-sociales en el contexto de los esfuerzos educativos. Existe un contexto cercano al aprendizaje global, en el que ambos elementos desempeñan un papel. Son significativos los esfuerzos realizados en el sector escolar para establecer el área temática. En la educación extraescolar, surgen oportunidades para ofrecer conocimientos básicos en forma de cursos o módulos. El objetivo es lograr una mejor comprensión de la economía actual en el contexto de la educación cívica en toda su complejidad. El estudio pretende contribuir a ello.