La educaci n integral que permita preparar para la vida y lograr el desarrollo humano en el contexto actual se ha vuelto una urgencia; pero al mismo tiempo un gran reto, a n m s en pa ses en v as de desarrollo como lo es M xico. Sin embargo, la educaci n emocional puede convertirse en un gran aliado ante tan loable labor y ambicioso objetivo; pero para ello se requiere partir y conocer el lugar que tiene dentro del curr culum formal y es precisamente lo que se busc indagar en esta investigaci n en el caso espec fico de los docentes de la Universidad Pedag gica Nacional 291 de Tlaxcala, pues son ellos quienes se encargan de formar a su vez a los docentes que se encuentran frente a grupo a nivel primaria y, que no cuentan en su mayor a con una formaci n docente previa.