Este trabalho tem como objeto de estudo os Conselhos Escolares (CEs) de escolas municipais de ensino fundamental da cidade de Cubatao. O problema investigado pode ser resumido na questao: qual o lugar da avaliacao em larga escala, representada pelo IDEB, nas discussoes dos CEs? O estudo tem como objetivo investigar a atuacao dos CEs no que se refere a qualidade da educacao escolar, no caso, representada por uma avaliacao externa. A investigacao apresenta duas grandes justificativas. Primeira: a necessidade de aprofundamento da analise sobre os efeitos, os reflexos da avaliacao externa na escola, considerando-se a publicidade dada aos seus resultados, as implicacoes para a gestao municipal e a colocacao da escola sob acompanhamento, em virtude de seus resultados. Segunda: a necessidade de examinar como se da a atuacao do CE, o que pode ser um indicador de sua consolidacao como instrumento de gestao democratica. O trabalho de campo esta concentrado nos CEs de tres escolas municipais. O estudo realizado apresenta enfoque qualitativo, com analise das diretrizes sobre os CEs, o IDEB, qualidade escolar e do conteudo das atas de reunioes dos CEs de 2007 a 2011 das escolas pesquisadas."