La consiliencia en ciencias de la vida es una mirada alternativa para la apropiacion intersubjetiva de la union de conocimientos-saberes e informacion de saberes disciplinares con la finalidad de crear entendimiento en el marco de las practicas educativas donde aparece el problema-obstaculo -por parte de estudiantes, noveles y propios docentes en ejercicio- de plantear con idoneidad propuestas didacticas y trabajos academico-cientificos. Estrategicamente puede implementarse y desarrollarse de manera articulada en distintos niveles de ensenanza que abarca la formacion docente superior. Consiliencia vista aqui como paradigma alternativo viable para la puesta en accion-reflexion en el contexto de un trabajo de investigacion y de escritura en ciencias, con presencia de terminos conceptuales, metaforas y versiones ejemplificads de "mundo natural" en vinculacion al "mundo social." Versiones que se sostienen por frecuentes intercambios de interpretaciones de autores reconocidos y se fortalecen en el debate por uso y circulacion intensiva de la informacion proveniente de redes, plataforma-aula virtual y entornos TICs. El proposito: mostrar como adecuar conceptos y modelos interpretativos."