La corruzione è un fenomeno sociale che esiste da sempre in tutte le comunità, presente nellesituazioni quotidiane, ma che colpisce anche il sistema educativo stricto sensu.Il presente lavoro cerca distudiare la corruzione nel sistema educativo stricto sensu in Amazzonia sulla base della Teoria dellaDominazione, così come di sollevare gli elementi che configurano la corruzione nel sistema educativo stricto sensue causano danni alla sostenibilità in Amazzonia, oltre a dimostrare la relazione causaledella Teoria della Dominazione e la degradazione della conoscenza scientifica e della sostenibilità, intendeindicare alcune basi fondamentali per affrontare la corruzione in un sistema educativo stricto sensu al finedisoddisfare la sostenibilità in Amazzonia.Attraverso larappresentazione grafica del diagramma di Ishikawa,sono state evidenziatele cause della dominazione tradizionale e le sotto-cause di corruzione che causano la degradazionedellaconoscenza scientifica e della sostenibilità in Amazzonia. Lo studio conclude che la dominazioneavvenuta nel sistema educativo stricto sensu è simile alla dominazione tradizionale.