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Cycles de transition des actions en classe

Autor V. Viji
fr Limba Franceză Paperback – 21 noi 2022
A travers ces trois unités, le livre vise à explorer la perspective historique des approches organisées de la classe, à décrire la transition des approches de la classe du traditionalisme à la modernité, à réfléchir sur le changement de paradigme et à appliquer le processus en huit étapes de John Kotter pour un changement réussi au système éducatif contemporain. Chacune des trois unités comprend une partie d'introduction, un corps principal, une partie de conclusion, une partie de "révision" contenant un ensemble de dix questions, dont six questions de type objectif, trois questions à réponse courte et une question à développement, ainsi que des références. Des infographies créatives pour favoriser l'illustration et la perception des lecteurs, et des biographies précises de psychologues/éducateurs qui ont contribué au domaine de la conception de salles de classe ajoutent à la valeur de l'ouvrage. Cet ouvrage est utile pour les cours de formation des enseignants (B.Ed et M.Ed), ainsi que pour les étudiants de M.Phil et de Ph.D, les concepteurs de cours et les développeurs de programmes d'études dans toutes les disciplines.
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Specificații

ISBN-13: 9786205382035
ISBN-10: 6205382032
Pagini: 88
Dimensiuni: 150 x 220 x 6 mm
Greutate: 0.14 kg
Editura: Editions Notre Savoir

Notă biografică

Viji V. é um Professor Associado, que publicou e apresentou numerosos artigos de investigação em revistas de renome. Pós-graduada em Física e Educação, e doutorada em Educação pela Universidade de Kerala, os seus interesses de investigação estão nas áreas de Design de Aulas, Futurologia Educacional, e Planeamento e Desenho Curricular.