L'insegnamento della Geografia in Mozambico presuppone, tra i vari aspetti, di contribuire alla costruzione di una cittadinanza attiva. Questo processo richiede a sua volta una profonda riflessione sul modo in cui il processo è guidato a scuola dai principali attori. Questo libro presenta i contorni della Geografia a scuola in Mozambico, ponendo l'accento sul saper pensare e agire sull'ambiente locale. È un'apertura al dibattito sulle metodologie emergenti della geografia scolastica, basate sulla didattica della geografia locale.