„Das Ende der politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts.": Erziehungswissenschaftliche Beobachtungen
Editat de Ulrich Binder, Jürgen Oelkersde Limba Germană Paperback – 15 apr 2020
Preț: 410.79 lei
Nou
Puncte Express: 616
Preț estimativ în valută:
78.62€ • 81.66$ • 65.30£
78.62€ • 81.66$ • 65.30£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 03-17 februarie 25
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9783658291914
ISBN-10: 3658291915
Ilustrații: VI, 299 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.37 kg
Ediția:1. Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658291915
Ilustrații: VI, 299 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.37 kg
Ediția:1. Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
"Das Ende der politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts" und die liberale Bildung. Einleitung.- Utopie: Der Exzess der Demokratie und die Attraktivität der Versöhnung. Politik, Pädagogik und Utopie.- Populismus: Populismus, Schulkritik und gesellschaftliche Bildung.- Neoliberalismus: Erziehungswissenschaftliche Neoliberalismuskritik im Äther der Macht.- Identitätspolitik: Identitätspolitik. Zur Kritik einer politischen und Pädagogischen Obsession.- Öffentlichkeit: Going Public. Die Herstellung von Öffentlichkeit durch Theologie und Religionspädagogik.- Re-Sakralisierung: „The philosophy of the classroom in one generation will be the philosophy of the government in the next”: The Christian Right’s New Politics of Education in the United States.- Liberalismus: Radikales Denken als politische Mathematik – Überlegungen zu Alain Badiou.- Neue Rechte: „Umerziehung“, „Genderideologie“ und „Frühsexualisierung“ – Kampfbegriffe in einem neuen Kulturkampf. Erziehungswissenschaftliche Themen im Fokus von Populismus und Neuer Rechter.- Neokonservatismus: Gesellschaftliche Krise, Neokonservatismus und die „neuen“ pädagogischen Ideen.- Emotionalisierung: Bangen und Hoffen im Kontext pädagogischer Endzeitdiagnosen.- Digitalisierung: Unterwegs im Land der kleinen Erzählungen.- Föderalismus: Gefährdung der Demokratie durch die Bildungspolitik – am Beispiel der Schweiz.- Geschlechterverhältnisse: Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterdiskurs.- Regression: Progressive Bildung in regressiven Zeiten? Zum veränderten Verhältnis von Bildung und (Un-)Gleichheit .- Gleichheit: Gleichfreiheit unter Druck. Anforderungen an Erziehungswissenschaft und Pädagogik.- Globalisierung: Globale Bildungsallianzen als Akteure in derinternationalen Bildungspolitik.- Demokratie: Leonardos Spiegel. Der sich abhanden kommende Mensch.
Notă biografică
Dr. Ulrich Binder ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der PH Ludwigsburg.
Dr. Jürgen Oelkers ist Professor em. für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich
Dr. Jürgen Oelkers ist Professor em. für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich
Textul de pe ultima copertă
Der große politische Wandel zu Beginn der 1990er-Jahre war begleitet von der Annahme, dass sich nunmehr ein homogenes Modell der liberalen Demokratie globalisieren werde. Diese Homogenisierung hat nicht stattgefunden. Stattdessen haben sich die Verständnisse und Strategien der Politik geändert und ist der Liberalismus fraglich geworden. Die jüngste Phase dieser Entwicklung, die mit guten Gründen als der endgültige Bruch mit politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts zu bezeichnen ist, wird im vorliegenden Sammelband erziehungswissenschaftlich sortiert und reflektiert.
Der Inhalt
Utopie: Christian Grabau
Populismus: Jürgen Oelkers
Neoliberalismus: Franz Kasper Krönig
Identitätspolitik: Johannes Drerup
Öffentlichkeit: Ulrich Binder
Re-Sakralisierung: Amandine Barb
Liberalismus: Micha Brumlik
Neue Rechte: Meike Sophia Baader
Neokonservatismus: Peter Fischer
Emotionalisierung: Elmar Drieschner, Detlef Gaus
Digitalisierung: Olaf Sanders
Föderalismus: Walter Herzog
Geschlechterverhältnisse: Barbara Rendtorff
Regression: Thomas Höhne
Gleichheit: Fabian Kessl
Globalisierung: Christel Adick
Demokratie: Dirk Rustemeyer
Die Zielgruppen
(Erziehungs-)Wissenschaftler*innen, Studierende der Erziehungs-, Sozial- und Kulturwissenschaften
Die Herausgeber
Dr. Ulrich Binder ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der PH Ludwigsburg.
Dr. Jürgen Oelkers ist Professor em. für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich.
Der Inhalt
Utopie: Christian Grabau
Populismus: Jürgen Oelkers
Neoliberalismus: Franz Kasper Krönig
Identitätspolitik: Johannes Drerup
Öffentlichkeit: Ulrich Binder
Re-Sakralisierung: Amandine Barb
Liberalismus: Micha Brumlik
Neue Rechte: Meike Sophia Baader
Neokonservatismus: Peter Fischer
Emotionalisierung: Elmar Drieschner, Detlef Gaus
Digitalisierung: Olaf Sanders
Föderalismus: Walter Herzog
Geschlechterverhältnisse: Barbara Rendtorff
Regression: Thomas Höhne
Gleichheit: Fabian Kessl
Globalisierung: Christel Adick
Demokratie: Dirk Rustemeyer
Die Zielgruppen
(Erziehungs-)Wissenschaftler*innen, Studierende der Erziehungs-, Sozial- und Kulturwissenschaften
Die Herausgeber
Dr. Ulrich Binder ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der PH Ludwigsburg.
Dr. Jürgen Oelkers ist Professor em. für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich.
Caracteristici
Politik und Demokratie erziehungswissenschaftlich beobachtet
Gleichfreiheit unter Druck – Anforderungen an Erziehungswissenschaft und Pädagogik
Hochaktuelle und fundierte Reflexionen zum sozialpolitischen, sozialkulturellen und sozialmoralischen Umbruch
Gleichfreiheit unter Druck – Anforderungen an Erziehungswissenschaft und Pädagogik
Hochaktuelle und fundierte Reflexionen zum sozialpolitischen, sozialkulturellen und sozialmoralischen Umbruch