Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,3, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Institut fur Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Hauptseminar: Treibhauser der Zukunft, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit setze ich mich mit der Montessori-Padagogik auseinander, deren Anwendung ich hauptsachlich am Beispiel von Kleinkindern erlautern werde. Interesse, Neugier und der Weg fur eine alternative Methode waren der Antrieb fur diese Hausarbeit. Das vierwochige abzuleistende Orientierungspraktikum sollte fur mich deshalb ebenso in der Maria Montessori" Grundschule Stralsund stattfinden. Daruber hinaus habe ich bereits mein Sozialpraktikum in der Kindertagesstatte Klabautermann" abgelegt, die ebenfalls die Montessori-Padagogik durchfuhrt, sodass ich bereits eigene Kenntnisse und Erfahrungen bei der Durchfuhrung der Montessori-Padagogik sammeln konnte. Nur kurz werde ich zu Beginn meiner Hausarbeit auf die Biographie von Maria Montessori eingehen, um mich daran anknupfend mit ihrem allgemeinen anthropologischen Standpunkt auseinanderzusetzen. Ich werde beispielsweise versuchen, folgende Frage zu beantworten: Wie sieht Montessori den Menschen im Allgemeinen und welche Position nimmt die Religion dabei fur Montessori ein? Des Weiteren werde ich mich den wichtigen padagogischen Grundprinzipien Montessoris widmen, die noch heute Anwendung finden. Ich werde zum Beispiel darauf eingehen, was Montessori unter Polarisation der Aufmerksamkeit" versteht, was die sensiblen Phasen" beinhalten oder welche Rolle der absorbierende Geist" fur Montessori spielt. Aber auch die Umsetzung der Montessori-Padagogik wird einen Teil dieser Arbeit bilden. Inwiefern sollen die Montessori-Padagogen den Kindern genugend Freiraum gewahren und eher als eine Art Begleiter auftreten? Welche Funktion erfullt...