Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Georg-August-Universit t G ttingen, Veranstaltung: Quantitative Linguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder lernen sprechen, die deutsche Sprache nimmt W rter aus dem Englischen auf und starke Verben ver ndern sich im Laufe der Jahre zu schwachen Verben. Auf den ersten Blick scheinen hier drei v llig unterschiedliche Prozesse vorzuliegen. Dennoch l sst sich interessanterweise ihr Verlauf mit dem gleichen Gesetz, dem Piotrowskigesetz, beschreiben. Auch wenn dies schon beeindruckend zu sein scheint, so handelt es sich hier tats chlich nur um drei ausgew hlte Beispiele, die eine Vielzahl von Sprachwandelprozessen repr sentieren, welche sich mit dem Piotrowskigesetz beschreiben lassen. In dieser Arbeit soll es darum gehen einen berblick ber diese Prozesse zu geben und sie zu strukturieren. Hierbei werden sie aufgeteilt in vollst ndige und unvollst ndige Sprachwandelprozesse sowie in Prozesse, bei denen zum Beispiel neue sprachliche Entit ten auftreten, sich verbreiten, aber letztlich wieder weitestgehend verschwinden.