Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts / Gegenwart, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universit t Kiel (Philosophisches Seminar), Veranstaltung: Menschenrechte: Begr ndung und Kritik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert die Problematik einer Begr ndbarkeit des Menschenrechts auf Bildung zuerst anhand der drei Kategorien "Recht auf Bildung," "Rechte durch Bildung" und "Rechte in der Bildung" sowie anhand der Implikationen f r den Bildungsbegriff. Anschlie end werden Ans tze von J rgen Habermas und Hannah Arendt diskutiert, an deren Ausf hrungen zum "Recht, Rechte zu haben" der Titel der Arbeit und auch das in ihr gezogene Fazit ankn pft.