Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Katholische Universitat Eichstatt-Ingolstadt (Fakultat der Sozialen Arbeit), Veranstaltung: Seminar: Wohnen fur Menschen mit geistiger und Mehrfachbehinderung aus sozalpadagogischer Sicht, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Zunachst mochte ich hierzu die Ideologischen Grundlagen fur den Weg aus den Heimen, welche auf dem Menschenrecht der Selbstbestimmung und der Erkenntnis dass dieses in den Heimen nicht gegeben ist beruht, klaren. Daraufhin mochte ich die geschichtliche Entwicklung dieses Weges aufzeigen, der schon am Anfang der 50er Jahre mit der Zergliederung und Verkleinerung der Heime begann, und in den 70er und 80er Jahren zum Beginn der Auflosung der Heime fuhrte. Ausserdem mochte ich einen Einblick in die Grundzuge der Verwaltung des schwedischen Gesundheits- und Sozialsystems, in welchem die meiste Verantwortung bei den Gemeinden liegt, bieten, und danach auch speziell auf die Grundzuge der Betreuung von Menschen mit geistiger Behinderung eingehen. Im Anschluss daran werde ich die wichtigsten, Menschen mit geistiger Behinderung betreffenden, Gesetze der Schwedischen Sozialgesetzgebung vorstellen und dabei im Besonderen auf das 1994 in Kraft getretene "Gesetz fur Unterstutzung und Service fur Personen mit Funktionsbehinderungen" (LSS), welches unter Anderem das Recht auf eine eigene Unterkunft und auf eine selbst ausgewahlte Hilfskraft zusichert, eingehen. Daraufhin mochte ich die wichtigsten Formen des ambulanten Wohnens, die von reinen Einzelwohnungen bis zu funfer Wohngemeinschaften gehen, vorstellen und die wichtigsten Prinzipien bei der "Zusammenstellung" dieser Wohngruppen erlautern. Abschliessend mochte ich aufzeigen dass "Die Enthospitalisierungsentwicklungen in Schweden nachhaltig bewiesen haben, dass ein Leben in offenen, gemeindenahen Wohnformen fur Menschen mit den verschiedensten, auch den schwersten Behinderungen nicht n