Daughters of the Tharu: Gender, Ethnicity, Religion, and the Education of Nepali Girls: Reference Books In International Education
Autor Mary Ann Maslaken Limba Engleză Hardback – 30 apr 2003
Din seria Reference Books In International Education
- 18% Preț: 1060.43 lei
- Preț: 354.94 lei
- 15% Preț: 209.80 lei
- Preț: 309.69 lei
- Preț: 404.24 lei
- 18% Preț: 1277.66 lei
- Preț: 442.50 lei
- Preț: 475.65 lei
- Preț: 309.69 lei
- Preț: 442.50 lei
- Preț: 442.50 lei
- Preț: 198.19 lei
- 18% Preț: 929.88 lei
- Preț: 475.65 lei
- Preț: 442.50 lei
- Preț: 442.50 lei
- 19% Preț: 234.90 lei
- Preț: 419.55 lei
- Preț: 442.50 lei
- Preț: 369.73 lei
- 18% Preț: 1013.04 lei
- 14% Preț: 318.40 lei
- 18% Preț: 999.51 lei
- 17% Preț: 142.32 lei
- 18% Preț: 1065.40 lei
- Preț: 422.59 lei
- Preț: 211.47 lei
- Preț: 309.69 lei
- Preț: 422.59 lei
- Preț: 442.50 lei
- 15% Preț: 699.01 lei
- Preț: 421.61 lei
- Preț: 482.57 lei
- 18% Preț: 1224.24 lei
Preț: 766.66 lei
Preț vechi: 1028.86 lei
-25% Nou
Puncte Express: 1150
Preț estimativ în valută:
146.72€ • 152.61$ • 121.12£
146.72€ • 152.61$ • 121.12£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 14-28 aprilie
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9780415934671
ISBN-10: 0415934672
Pagini: 232
Dimensiuni: 152 x 229 x 17 mm
Greutate: 0.59 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria Reference Books In International Education
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
ISBN-10: 0415934672
Pagini: 232
Dimensiuni: 152 x 229 x 17 mm
Greutate: 0.59 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria Reference Books In International Education
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
Notă biografică
Mary Ann Maslak is assistant professor of education at St. John's University (School of Education and Human Services Division of Administrative and Instructional Leadership).
Cuprins
Introduction Chapter 1: The Case of a Nepali Village: A Point of Entry to the Problem of Girls' Educational Participation Chapter 2: South Asian Educational Policies Chapter 3: Feminist Thought, Educational Development Literature, and Choices Made for Girls' Education: Feminist Standpoint as Investigative Perspective and Analytic Tool Chapter 4: Social Theory's Methodological Relationism and Girls' Educational Participation Chapter 5: Ethnicity and Girls' Educational Participation in Nepal Chapter 6:Religion and Girls' Educational Participation in Nepal Chapter 7: Implications for the Future of Girls' Education in Nepal