L'enseignement de la géographie au Mozambique suppose, entre autres, de contribuer à la construction d'une citoyenneté active. Ce processus exige à son tour une réflexion approfondie sur la manière dont il est guidé à l'école par les principaux acteurs. Ce livre présente les grandes lignes de la géographie à l'école au Mozambique, en mettant l'accent sur la façon de penser et d'agir sur l'environnement local. Il s'agit d'une initiation au débat sur les méthodologies émergentes de la géographie scolaire, basées sur la didactique de la géographie locale.