El presente trabajo intenta revalorar el proceso de formacion local de profesoras de educacion preescolar. En un primer momento se busca analizar como se gestaron las escuelas formadoras y como estas fueron marcando rumbos hasta la institucionalizacion de la educacion preescolar local. Para ello, se plantea un recorrido historico de las escuelas normales de profesoras de educacion preescolar y, en concreto, el caso de la Escuela Normal "Manuel Avila Camacho" de la ciudad de Zacatecas, que opero durante el periodo 1940-1960. Con base en los planes de estudio con los que se inicio la formacion docente local, y con el objeto de rastrear los procesos especificos y "huellas docentes" que estos dejaron, se pretende caracterizar el tipo de formacion que opero en dichos planes, las politicas formativas que se siguieron en este complejo andar en la naciente rama de la formacion de profesoras del nivel preescolar."