Denkstrukturen in Lösungsansätzen von Modellierungsaufgaben: Eine kognitionspsychologische Analyse schwierigkeitsgenerierender Aspekte
Autor Xenia-Rosemarie Reitde Limba Germană Paperback – 20 mai 2016
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Specificații
ISBN-13: 9783658131883
ISBN-10: 3658131888
Pagini: 324
Ilustrații: XVIII, 303 S. 84 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 19 mm
Greutate: 0.43 kg
Ediția:1. Aufl. 2016
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Spektrum
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658131888
Pagini: 324
Ilustrații: XVIII, 303 S. 84 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 19 mm
Greutate: 0.43 kg
Ediția:1. Aufl. 2016
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Spektrum
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Mathematisches Modellieren im Mathematikunterricht.- Kategorisierungvon Schülerlösungen.- Denkstrukturen und Schwierigkeitsgrad.- Entwicklung einesBewertungsschemas.
Notă biografică
Xenia-Rosemarie Reit promovierte am Institut für Didaktikder Mathematik und Informatik der Goethe-Universität Frankfurt. Sie ist zurzeitLehrerin im Vorbereitungsdienst am Studienseminar Frankfurt.
Textul de pe ultima copertă
Auf Basis tatsächlicher Schülerlösungen untersuchtXenia-Rosemarie Reit schwierigkeitsgenerierende Aspekte in Lösungsansätzen vonModellierungsaufgaben aus kognitionspsychologischer Sicht. Dazu entwickelt sieeine Methode, mit der sie anhand der kognitiven Struktur von Lösungsansätzenparallele bzw. sequentielle Denkoperationen identifiziert, um den Zusammenhangzwischen Denkstruktur und Schwierigkeit des Lösungsansatzes bzw. derModellierungsaufgabe zu analysieren. Die Autorin entwickelt fünf Modellierungsaufgaben,von denen jeweils drei zusammen in einem Booklet von 600 Gymnasialschülern derneunten Jahrgangsstufe bearbeitet wurden. Die statistische Auswertung dieserDaten bestätigt unter anderem die Vermutung, dass Denkoperationen, welcheinnerhalb eines Lösungsansatzes parallel durchgeführt werden müssen, zu einerVerkomplizierung führen.
Der Inhalt
Xenia-Rosemarie Reit promovierte am Institut für Didaktikder Mathematik und Informatik der Goethe-Universität Frankfurt. Sie ist zurzeitLehrerin im Vorbereitungsdienst am Studienseminar Frankfurt.
Der Inhalt
- Mathematisches Modellieren im Mathematikunterricht
- Kategorisierung von Schülerlösungen
- Denkstrukturen und Schwierigkeitsgrad
- Entwicklung eines Bewertungsschemas
- Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik
- Lehrkräfte/FachseminarleiterInnen und ReferendarInnen der Mathematik
Xenia-Rosemarie Reit promovierte am Institut für Didaktikder Mathematik und Informatik der Goethe-Universität Frankfurt. Sie ist zurzeitLehrerin im Vorbereitungsdienst am Studienseminar Frankfurt.
Caracteristici
Mathematikdidaktische Studie