Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, - (PA-TI-Padagogik mit Tieren), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Verhaltnis zur belebten und unbelebten Natur wird uber Erziehungs- und Bildungsprozesse vermittelt. Mehr denn je ist es Aufgabe einer zeitgemassen Padagogik Raum und Gelegenheiten fur Naturerlebnisse zu schaffen, um durch unmittelbare Erfahrungen den vielfach beklagten Erfahrungsdefiziten Heranwachsender im Umgang mit der Natur entgegenzuwirken. Lernorte (z.B. Bauernhofe) mit Tieren eigenen sich - eine tiergerechte Haltungsweise vorausgesetzt - hierfur in besonderer Weise. Das Thema Nutztiere' eignet sich zudem in besonderer Weise, um Heranwachsende fur komplexe Wechselwirkungen zwischen Natur und Individuum/Gesellschaft im regionalen und globalen Massstab zu sensibilisieren. Um bei Kindern daruber hinaus die Bereitschaft zu wecken, sich selbst aktiv an Transformationsprozessen, die in Richtung Nachhaltigkeit zielen, zu beteiligen, bedarf es einer innovativen Lernkultur. Die tiergestutzte Padagogik kann hier einen wertvollen Beitrag leiste