Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs: Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn: Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa - Studies in International Comparative Educational Science. Focus: Europe.
Autor Andrea Óhidyde Limba Germană Paperback – 24 feb 2011
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Specificații
ISBN-13: 9783531181134
ISBN-10: 3531181130
Pagini: 239
Ilustrații: 239 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 20 mm
Greutate: 0.29 kg
Ediția:2011
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seria Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa - Studies in International Comparative Educational Science. Focus: Europe.
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3531181130
Pagini: 239
Ilustrații: 239 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 20 mm
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Ediția:2011
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Public țintă
ResearchNotă biografică
Dr. Andrea Óhidy PhD ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster.
Textul de pe ultima copertă
Lebenslanges Lernen hat sich in den letzten Jahrzehnten in ganz Europa zu der wichtigsten pädagogischen Leitidee entwickelt. Gleichzeitig wurde es zum Überbegriff der bildungspolitischen Reformbestrebungen der Europäischen Union. Andrea Óhidy untersucht die Rezeption der europäischen Reformdiskussion im erziehungswissenschaftlichen Fachdiskurs vergleichend in Deutschland und Ungarn, stellvertretend für das `alte` und das `neue Europa`. Die Autorin schließt wichtige Forschungslücken im Hinblick auf die vergleichende erziehungswissenschaftliche Forschung und liefert neue Erkenntnisse zur Rezeption der europäischen Leitidee des Lebenslangen Lernens.
Caracteristici
Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn