Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: A: Einfuhrung 1.Einleitung 2.Methodik 3. Historischer Uberblick zur NS-Zeit 3.1 Erziehungs- und Bildungsideale 3.2 Rassenhygiene- und Ideologie" B: Die Institution Hilfsschule im Nationalsozialismus 4.Entstehung und Ausbau des Hilfsschulwesens 4.1 Die Anfange der Hilfsschule 4.2 Die Entwicklungen im Nationalsozialismus 4.2.1 Der Begriff Sonderpadagogik ist unser geistiges Eigentum" 4.2.2 Hilfsschule bildungspolitisch: Abschaffung vs.Beibehaltung 5. Aufgaben der nationalsozialistischen Hilfsschule 5.1 Volkische und wirtschaftliche Brauchbarmachung 5.2 Entlastungs- und Sammelbecken- Funktion 5.3 Rassenhygienische Aufgaben 5.3.1 Sterilisation 5.3.2 Euthanasie 6. Hilfsschulorganisatorische Aspekte C: Die Berufsgruppe der Hilfsschullehrer 7. Das Bild der Hilfsschullehrer als Staatsbeamte 7.1 Die Organisation der Hilfsschullehrer( Entwicklung) 7.2 Die Fachschaft V (Sonderschule) 7.2.1Inneres Band Fachschaft V 7.2.2 Das Ziel: Gemeinsame Sonderschullehrausbildung 8.Aufgaben der Hilfsschullehrer 8.1 Der rassenhygienische Auftrag 8.2PadagogischeAufgabenbereiche8.2.1Erziehung8.2.2Unterricht D: Die Hilfsschuler im nationalsozialistischen Staate 9. Das Bild des Hilfsschulers 10. Auswahl- und Aufnahmeverfahren 10.1 Intelligenzprufungstest 10.2 Magdeburger Verfahren" E: Schlussteil 11. Ruckblickende Zusammenfassung 12.Literatur