Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Institut fur Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist von ihrer Entstehung und Ausfuhrung her die Darstellung eines Annaherungsprozesses," um sich Klarheit daruber verschaffen, welche Aufgaben die Padagogik im Bereich von Sterben, Tod und Trauer besitzt.Dabei dokumentiert die Arbeit die einzelnen Etappen und Auseinandersetzungen. Sie ist eine erste Fundierung, kein fertiges Konzept. Aufbauend auf das, was mir im Lauf der Recherche von der Padagogik zum Thema bekannt wurde, konnten drei Felder bestimmt werden, welche fur das Vorhaben relevant waren. Die gefundenen Bereiche Vermittlung, Beratung und Begleitung werden in ihrem allgemeinen Charakter dargestellt, um darauf aufbauend zu der jeweiligen Schwerpunktsetzung im Bereich von Sterben, Tod und Trauer zu gelangen. Daneben war es wichtig, mein Selbstverstandnis als Padagoge in diesem Bereich durch eine historische und eine philosophisch-padagogische Argumentation zu starken. Damit sind das allgemeine und das spezielle Ziel der Arbeit umrissen. Ich will dem eigenen Selbstverstandnis und Handeln als Padagoge im Bereich von Sterben, Tod und Trauer sowohl Begrundung, Rechtfertigung als auch Kontur verleihen, um die Padagogik als eine der Professionen zu sehen, die selbstverstandlich, neben und auf Augenhohe mit der Psychologie dort tatig ist. Denn die Padagogik organisiert nicht das Warte-zimmer der Psychotherapeuten und Psychologen - die Padagogen haben ihre eigene Sprechstunde. Was sie darin treiben, versucht diese Arbeit naher zu beschreiben. Dieses Unterfangen darf gerne auch als molekularer" Beitrag dafur angesehen werden, auf dem Gebiet von Sterben, Tod und Trauer, insbesondere der Trauerbegleitung, das Feld der Padagogik gegenuber der Psychologie etwas klarer in Position zu bringen. Die bis heute eindeutig psychologischedurch die Psychologisieru