Desarrollo del Espanol Academico En L2 Y Le. Perspectivas Desde La Educacion Bilingue: Champs Didactiques Plurilingues: Donnees Pour Des Politiques

No existe en la actualidad una descripcin constante de la evolucin de la lengua acadmica: sus ritmos, etapas y lmites; una descripcin estructural y funcional del espaol en el mbito educativo. Este es el propsito de este libro: una exploracin del territorio, un mapa de los contornos lingsticos a partir del anlisis de las producciones escritas de estudiantes que aprenden en distintos modelos de enseanza multilinge. Para ello, considera en sus distintos captulos, distintos escenarios en los que el bilingismo puede desarrollarse: modelos de inmersin clsicos (sheltered-instruction), aprendizaje integrado de lengua y contenidos (AICLE) o programas duales (two-way bilingual programs). Tambin, programas transicionales para minoras lingsticas o para hablantes de herencia hispnicos. Por ltimo, programas de consolidacin de segundas lenguas: programas de estudiantes internacionales como los study-abroad o los programas de movilidad europeos. Todos ellos tienen algo en comn aunque en ocasiones la investigacin los presente separados: necesitan de una lengua acadmica slida para ser efi caces.