In dieser Arbeit werden vier kontrastive Analysen vorgestellt, die folgende Gegenstande betreffen: 1." "Die Komposition als Wortbildungsverfahren im Deutschen und im Italienischen; 2." "Die textexternen Konnektoren des Gesprochenen im Franzosischen und im Italienischen; 3." "Die Abtonungspartikeln im Deutschen und im Italienischen; 4. Den Gebrauch von "ser/estar "im Spanischen und "essere/stare "im Italienischen. Die Untersuchung verfolgt zugleich ein theoretisches und ein praktisches Ziel, indem sie einerseits linguistisch Relevantes fur theoretische Zwecke zu gewinnen versucht, andererseits aber auch ein didaktisches Hilfsmittel zur Erstellung von Lehrmaterialien fur den Fremdsprachenunterricht darstellen mochte."