Die empirische Studie zeigt auf, welche Ursachen fur die Probleme der turkischen Kinder beim Erwerb der Zweitsprache Deutsch aus der Sicht der turkischsprechenden MuttersprachenlehrerInnen sowie der Eltern von turkischen SchulerInnen angegeben werden und welche Rolle die Muttersprache beim Erwerb der Zweitsprache spielt. Zu diesem Zweck fuhrte die Autorin acht teilstandardisierte Leitfaden-Interviews mit jeweils vier MuttersprachenlehrerInnen und vier Elternteilen von turkischen SchulerInnen. Die Analyse der gefuhrten Interviews basiert auf der qualitativen Inhaltsanalyse nach Philipp Mayring. Abschliessend wurden die Ergebnisse aus den Gesprachen mit den MuttersprachenlehrerInnen und die Aussagen der Eltern miteinander verglichen und zusammengefasst. Dieses Buch nimmt bei der Erstellung und Auswertung der Interviews Bezug auf die Langzeitstudie zum Thema 'Spracherwerb in der Migration' von der Linguistin Dr. Katharina Brizic