Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 15 Punkte, Philipps-Universitat Marburg (Institut fur Politikwissenschaft), Veranstaltung: Seminar "Medieneinsatz in der Schulpraxis," Sprache: Deutsch, Abstract: Thema dieser Arbeit soll der von Bernd Eichinger produzierte Film Der Baader Meinhof Komplex" sein, dem sich der Autor auf dem Weg einer didaktischen Filmanalyse anzunahern versucht. Inhaltlich geht es dabei um die in den vergangenen Jahrzehnten intensiv durchleuchtete Geschichte der RAF (vgl. Kurbjuweit, 2008), deren bekannteste Chronik, Stefan Austs Baader Meinhof Komplex" (vgl. Aust, 1998) als Vorlage zum gleichnamigen Film diente. Der zumindest bei seinem Kinodebut 2008 teuerste deutsche Film aller Zeiten (vgl. Schmitz, 2008), uberdies vom Bundeskulturministerium mit 2,7 Millionen Euro unterstutzt (vgl. Kothenschulte, 2008), mischt fiktionale wie dokumentarische Mittel und begreift sich als authentische Darstellung der Ereignisse vom Schah-Besuch in Berlin 1967 bis zum Deutschen Herbst 1977. Hauptsachlich wird sich der Autor im Folgenden mit der Frage befassen, ob Der Baader Meinhof Komplex" tatsachlich ein politischer Film ist und sich damit in den Trend der Zunahme des politischen und sozialen Moments in den meisten Bereichen der Gegenwartskunst (vgl. Monaco, 2001, S. 19) einfugt. Jene - fur den etwaigen Einsatz im Schulunterricht zu klarende Fragestellung - steht im Fokus der Kapitel vier und funf, in denen zudem zwei verschiedene Filmszenen analysiert werden sollen (Kapitel 4.1 und 4.2). Vorangestellt sind ein eher allgemein gehaltenes Kapitel uber den Einsatz von Spielfilmen im Politikunterricht (Kapitel zwei) sowie Kapitel drei, welches sich mit der medialen Aufarbeitung des Phanomens Linksterrorismus/RAF beschaftigt. Beigefugt hat der Autor in Kapitel sieben zudem ein kurzes Feedback an den Seminarleiter.