Dieser Band möchte Impulse geben, um Bilder aus ihrer bisher häufig dienenden Funktion im Lateinunterricht herauszuholen. Dabei bietet ein Theorieteil für die Lehrenden Antworten auf die Frage, wie Bildmaterial für eine Interpretation Gewinn bringend eingesetzt werden kann. Der zweite Teil ist der Praxis gewidmet und zielt darauf ab, den Lernenden im (beginnenden) Lateinunterricht eine Systematik und Methodik an die Hand zu geben, die sie langfristig zum eigenständigen Umgang mit Bildern befähigt.