Der Gesandte Muhammad gilt fr Muslime als nachzuahmende, schnste Vorbildfigur in Bezug auf die religise Praxis und fr alltgliche Lebenssituationen. Auch im Islamischen Religionsunterricht soll und wird er eine zentrale Rolle spielen.
Die Verehrung Mu?ammads reicht von einer reinen Vorbildfunktion bis hin zu Formen des Personenkultes. Es braucht eine theologische Reflexion um solchen berhhungstendenzen in traditionsgespeisten Prophetendarstellungen entgegenzuwirken. Die Arbeit zeigt unterschiedliche Diskurse traditioneller Apologetik islamischer Prophetie auf, um im Anschluss eine rational verantwortbare Kriteriologie fr Propheten und im Besonderen fr Mu?ammad darzulegen. Da Prophetie eng mit der Offenbarungstheologie zusammengedacht wird, wird die Bedeutung Mu?ammads als Offenbarungsempfnger im Offenbarungsverstndnis untersucht.
Die Arbeit wrdigt Muhammad in seiner regulativen Funktion und prsentiert ihn als geerdete Prophetengestalt fr den Islamischen Religionsunterricht, der v.a. in seiner Menschlichkeit in den Vordergrund gestellt wird. Damit ist dies eine erste an den methodischen Standards moderner westlicher Religionspdagogik orientierte, islamisch-theologisch ausgerichtete Arbeit.