Lehrerinnen haben ein großes Potenzial, um Mädchen zu Sport und körperlicher Betätigung zu motivieren. In den 12 Jahren, in denen ich in der Sekundarstufe im Sportmanagement tätig bin, habe ich jedoch mit Erstaunen festgestellt, dass die Lehrerinnen in meinem Bundesland sehr zurückhaltend sind, wenn es darum geht, Führungsaufgaben im Sport zu übernehmen, selbst wenn die Unterstützungsstrukturen vorhanden sind, um sicherzustellen, dass sie sich ohne jegliche Diskriminierung engagieren. Dies war der Anlass für diese Untersuchung.