Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte Europa - and. L nder - Neueste Geschichte, Europ ische Einigung, Note: 2,3, Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg (Geschichte), Veranstaltung: Die Geschichte des Sozialstaates im Vergleich - England und Deutschland, Sprache: Deutsch, Abstract: Wurde die Qualit t der Schulbildung sowie die Chancengleichheit der Sch lerinnen und Sch ler durch die Reformierung des englischen Bildungssystems unter Margaret Thatcher verbessert? Vorliegende Hausarbeit untersucht den "Education Reform Act" von 1988 im Hinblick auf diese Fragestellung, insbesondere die Einf hrung des "National Curriculums", die Mitsprache der Eltern und die Privatisierung der Schulen. Das britische Bildungssystem besitzt eine lange Tradition und bis ins zwanzigste Jahrhundert hat es nur wenige gro e Reformen erfahren. Dies nderte sich unter der Regierung von Margaret Thatcher. W hrend ihrer Amtszeit hat es tiefgreifende Ver nderungen in der Bildungspolitik von England gegeben. Peter Wilby hat im Guardian das Thema aufgegriffen und titelte "Margaret Thatcher's education legacy is still with us - driven on by Gove". Er geht in dem Artikel n her auf den Widerspruch ein, dass Thatcher w hrend ihrer Regierungszeit das Ziel hatte, den Staat aus dem Leben der Menschen herauszunehmen, aber in der Bildungspolitik scheinbar das Gegenteil tat, indem sie engere Kontrollen der Schulen durch den Staat einf hrte und auch den Lehrplan vorgab. Diese Punkte wurden in der gr ten Bildungsreform Englands seit Ende des Zweiten Weltkrieges, den "Education Reform Act" von 1988, umgesetzt. Ziel war es, auch auf Bildungsebene einen Markt und einen damit einhergehenden Wettbewerb zu schaffen, dem sich alle Schulen stellen m ssen. Damit wollte Thatcher und speziell ihr Bildungsminister Baker die Qualit t der Bildung erh hen.