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Die datafizierte Schule

Editat de Annekatrin Bock, Andreas Breiter, Sigrid Hartong, Juliane Jarke, Sieglinde Jornitz, Angelina Lange, Felicitas Macgilchrist
de Limba Germană Paperback – 16 mai 2023
Das Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünfte
datafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung,
Distribution und Verwendung von Daten im Schulsystem. Mit einem qualitativen, schnittstellenübergreifenden, interdisziplinären Ansatz beforschen wir
Datafizierung aus Critical Data Studies Perspektive und diskutieren theoretische
sowie methodische Herausforderungen der Datafizierungsforschung. 

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Specificații

ISBN-13: 9783658386504
ISBN-10: 3658386509
Ilustrații: XV, 209 S. 13 Abb., 11 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.28 kg
Ediția:1. Aufl. 2023
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Einleitung.- Datafizierte Schulaufsicht? Zur Erfassung des komplexen Zusammenspiels von wirkmächtigen Dateninfrastrukturen und vielfältigen Datenpraktiken.- Zur Erfassung und Modellierung der "Hinterbühne" von Datenflüssen: Das Beispiel Unterrichtsausfall.- Digital ist besser !? Wie Software das Verständnis von guter Schule neu definiert.- Adaptive Lernsoftware oder adaptierende Lehrkräfte? Das Ringen um Handlungsspielräume.- Pandemiebedingte Schulschließungen und die Nutzung digitaler Technologien. Welchen Einblick Twitter. und Interviewanalysen geben können.- Werkstattbericht.


Notă biografică

Dr. Annekatrin Bock leitet das Forschungsteam "Medien in der Schule" am
Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut in Braunschweig.
Prof. Dr. Andreas Breiter ist Wissenschaftlicher Direktor des Instituts für Infor-
mationsmanagement Bremen und Professor an der Universität Bremen.
Prof. Dr. Sigrid Hartong ist Professorin für Soziologie (Transformation von
Governance) an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg.
Dr. Juliane Jarke forscht am Institut für Informationsmanagement Bremen
und dem Forschungszentrum ZEMKI | Universität Bremen.
Dr. Sieglinde Jornitz arbeitet am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung
und Bildungsinformation in Frankfurt am Main. 
Dipl.-Inf. Angelina Lange ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Informationsmanagement Bremen.
Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist ist Abteilungsleitung am Leibniz-Institut für
Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut in Braunschweig und Professorin
an der Georg-August-Universität Göttingen.

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Das Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünfte
datafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung,
Distribution und Verwendung von Daten im Schulsystem. Mit einem qualitativen, schnittstellenübergreifenden, interdisziplinären Ansatz beforschen wir
Datafizierung aus Critical Data Studies Perspektive und diskutieren theoretische
sowie methodische Herausforderungen der Datafizierungsforschung. 
 
Die Herausgeber*innen
Dr. Annekatrin Bock leitet das Forschungsteam "Medien in der Schule" am
Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut in Braunschweig.
Prof. Dr. Andreas Breiter ist Wissenschaftlicher Direktor des Instituts für Infor-
mationsmanagement Bremen und Professor an der Universität Bremen.
Prof. Dr. Sigrid Hartong ist Professorin für Soziologie (Transformation von
Governance) an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg.
Dr. Juliane Jarke forscht am Institut für Informationsmanagement Bremen
und dem Forschungszentrum ZEMKI | Universität Bremen.
Dr. Sieglinde Jornitz arbeitet am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung
und Bildungsinformation in Frankfurt am Main. 
Dipl.-Inf. Angelina Lange ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Informationsmanagement Bremen.
Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist ist Abteilungsleitung am Leibniz-Institut für
Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut in Braunschweig und Professorin
an der Georg-August-Universität Göttingen.

Caracteristici

Verdichtete Aufbereitung der internationalen Diskussion zu Datafizierungsforschung in der Bildung Übertragung von Methoden und Konzepten der Critical Data Studies für die Bildungsforschung Dies ist ein Open-Access-Buch, was bedeutet, dass Sie freien und uneingeschränkten Zugang haben Multimethodischer Ansatz