Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte - Amerika, Note: 11, Staatliches Studienseminar f r das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Saarlouis, Veranstaltung: P dagogische Arbeit zur Zweiten Staatspr fung f r das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende p dagogische Hausarbeit bezieht sich auf eine Unterrichtsreihe, die ich im Juni 2007 im Abi-Bac-Zweig eines Gymnasiums im bilingualen (deutsch-franz sischen) Geschichtsunterricht gehalten habe. Im ersten Teil gehe ich zun chst auf grunds tzliche berlegungen zum bilingualen Sachfachunterricht ein und komme dann auf die Spracharbeit im bilingualen Geschichtsunterricht zu sprechen. Daran schlie t sich der zweite Teil (Dokumentation der Unterrichtsplanung) an, in dem ich die Planung dreier zentraler Unterrichtsstunden (Schwerpunktstunden), auf die in dieser Arbeit besonders ausf hrlich eingegangen wird, detailliert dokumentiere. Der dritte Teil (Dokumentation der unterrichtspraktischen Umsetzung) beschreibt den tats chlichen Ablauf der drei Schwerpunktstunden und geht insbesondere auf Abweichungen von der urspr nglichen Planung ein. Im vierten Teil (Auswertung der Unterrichtsreihe) folgen einige Reflexionen, welche sich einerseits mit dem bilingualen Geschichtsunterricht allgemein, andererseits aber auch mit der konkreten Unterrichtsreihe und dabei insbesondere mit meinem konkreten Lehrerverhalten, meiner Unterrichtsplanung und -durchf hrung, auseinandersetzen.