Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Philipps-Universitat Marburg (FB 21 Institut fur Sportwissenschaften und Motologie ), Veranstaltung: Tutorium zur Vorlesung Sport im Kontext von Bewegungstheorie und Padagogik," Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Da die Schulerinnen und Schuler Deutschlands gegenwartig unter absolut anderen Bedingungen aufwachsen, wie einst, wurde es in den letzten Jahren erforderlich den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule neu zu uberdenken. In den letzten dreissig Jahren konnten sich viele Halbtagsschulen zu guten Ganztagsschulen entwickeln und reformieren. In der folgenden Hausarbeit soll zuerst auf die geschichtliche Entwicklung der Ganz-tagsschule und ihre Begrundung in Deutschland eingegangen werden, um anschliessend die drei verschiedenen Formen, die gebundene, teilweise gebundenen und offenen, der Ganz-tagsschule vorzustellen und das Konzept der Rhythmisierung, in dem auch der Lehrer eine andere" - fur viele Lehrer heutzutage ungewohnte - neue Position einnimmt, zu erlautern. Schliesslich soll das Thema Ganztagsschule" mit einem Ausblick auf die Zukunft des ganztagigen Unterrichts abgerundet werd