Der Band untersucht die optimale Gestaltung von universitaren Lehrbuchern vor dem Hintergrund der Bedurfnisse von Studierenden. Die Studie geht davon aus, dass Akzeptanz und Nutzen von universitaren Lehrbuchern bei Studierenden von der typografischen und didaktischen Gestaltung unter Berucksichtigung wahrnehmungstheoretischer Aspekte abhangen. Folgende konkrete Fragestellungen sind in diesem Kontext relevant: Welche Elemente mussen ein Lehrbuch konstituieren, um den Anforderungen der Studierenden gerecht zu werden? Aus welchen Motiven wird ein Lehrbuch genutzt? Wie werden Lehrbucher von Studierenden wahrgenommen? Bedeutend fur die optimale Gestaltung von Lehrbuchern sind weiterhin strukturelle Aspekte und Lesefreundlichkeit. Fur die Studie wird exemplarisch der Lehrbuchmarkt fur Wirtschaftswissenschaften, insbesondere der Betriebswirtschaftslehre, herangezogen. Zur Beantwortung der Frage nach den Vorstellungen der Studierenden von optimalen Elementen betriebswirtschaftlicher Lehrbucher wurden umfangreiche empirische Untersuchungen unternommen.