Diese Forschung basiert auf einer kritischen Pädagogik, deren Ziel es ist, das Bildungssystem von innen heraus zu verändern, und zwar nicht, wie man meinen könnte, um ein neues Bildungssystem zu schaffen, sondern um die von diesem System bereitgestellten Instrumente zu nutzen und neue, den Zielen entsprechende Strategien umzusetzen. Diese Strategien müssen auf einer echten Praxis beruhen, so dass der Schüler in der Lage ist, über das, was er tut, nachzudenken, unterstützt durch Elemente seiner Umgebung, so dass er sich auf diese Weise sein Wissen aneignen kann. Dieses Dokument wurde in einer Forschungsarbeit mit einer sehr formativen Note umgesetzt, die es mir ermöglichte, meinen Bachelor-Abschluss in Grundschulpädagogik zu erlangen.