Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Europaische Union, Note: 2,3, FernUniversitat Hagen (Staat und Regieren), Veranstaltung: Modul 3.2: Staat und Regieren in Mehrebenensystemen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit mochte ich mich mit dem Wandel der Hochschulpolitik in NRW auf policy-Ebene befassen. Dabei werde ich zur Eingrenzung des Themas die Veranderung auf Basis des Hochschulfreiheitsgesetzes hinsichtlich der europaischen Forderung nach einer Neugestaltung der Studiengange zur Schaffung eines einheitlichen europaischen Hochschulraumes und zur Forderung der Wettbewerbsfahigkeit untersuchen. Die bisherigen bundesweit geregelten Studienabschlusse Magister und Diplom galten als international nicht vergleichbar. Ein einheitliches System gestufter Studiengange sollte leicht verstandliche und vergleichbare Abschlusse gewahrleisten und die Mobilitat der Studenten fordern. Die Einfuhrung von Transparenzinstrumenten internationaler Leistungsbewertung (ECTS und Diploma Supplements) sollte nationale Modelle der Beurteilung ablosen. Nicht nur die Studenten auch die Hochschulen sollten wettbewerbsfahiger und international attraktiver gemacht werden. Zur Steuerung einer Umsetzung derartiger Ziele fehlte es in NRW u.a. an der notwendigen Autonomie der Hochschulen. Das Land reagierte auf die Forderungen mit einem umfassenden Paradigmenwechsel - der Einfuhrung des Hochschulfreiheitsgesetzes. Nicht nur die per Gesetz festgeschriebene Einfuhrung gestufter Studiengange mit neuen, internationalen Bewertungsinstrumenten gilt dabei als innovativ, auch die Rechtsform der Hochschulen wird gewandelt. Als Korperschaften des offentlichen Rechts in Tragerschaft des Landes werden die Hochschulen aus dem staatlichen Weisungsrecht herausgelost und erhalten weitreichende Kompetenzen sowie die Verantwortung fur Finanz- Personal- und Organisationsentscheidungen. Von politikwissenschaftlichem Interesse ist dieser Umstand