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Die Logiken der Friedensstiftung verstehen: Politisches Lernen und Friedenskonzepte: Citizenship. Studien zur Politischen Bildung

Autor Gabriele Danninger
de Limba Germană Paperback – 29 mai 2024
Das Buch gibt einen umfassenden Überblick zu einer Politikdidaktik für den Frieden. Es veranschaulicht theoretische Grundlagen, Friedenskonzepte und Friedenstheorien und enthält aktuelle Diskurse zum politischen Lernen und der Vermittlung von Friedensbildung im Unterricht. Das Buch zielt darauf ab, die Friedensbildung als festen Bestandteil des Geschichts- und Politikunterrichts zu etablieren, einen aktiven und bewussten Umgang mit dem Thema „Frieden“ in unseren Klassenzimmern zu fördern und den internationalen Diskurs in der Fachdidaktik zur „Friedensbildung“ voranzutreiben.
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Din seria Citizenship. Studien zur Politischen Bildung

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Specificații

ISBN-13: 9783658447632
ISBN-10: 365844763X
Pagini: 660
Ilustrații: XXIII, 589 S. 6 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 33 mm
Greutate: 0.79 kg
Ediția:2024
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Citizenship. Studien zur Politischen Bildung

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Einleitung.- Theoretische Grundlagen und Forschungsstand.- Empirische Untersuchung.- Einordnung der empirischen Befunde in den aktuellen Diskurs der Didaktik der Politischen Bildung.

Notă biografică

Mag. Dr. Gabriele Danninger MSc ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig und lehrt Geschichte und Politische Bildung an der Universität Wien sowie an der Donauuniversität Krems / Andrassy Universität Budapest, Ungarn. 

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Das Buch gibt einen umfassenden Überblick zu einer Politikdidaktik für den Frieden. Es veranschaulicht theoretische Grundlagen, Friedenskonzepte und Friedenstheorien und enthält aktuelle Diskurse zum politischen Lernen und der Vermittlung von Friedensbildung im Unterricht. Das Buch zielt darauf ab, die Friedensbildung als festen Bestandteil des Geschichts- und Politikunterrichts zu etablieren, einen aktiven und bewussten Umgang mit dem Thema „Frieden“ in unseren Klassenzimmern zu fördern und den internationalen Diskurs in der Fachdidaktik zur „Friedensbildung“ voranzutreiben.
Die Autorin
Mag. Dr. Gabriele Danninger MSc ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig und lehrt Geschichte und Politische Bildung an der Universität Wien sowie an der Donauuniversität Krems / Andrassy Universität Budapest, Ungarn. 

Caracteristici

Gibt einen umfassenden Überblick zu einer Politikdidaktik für den Frieden Veranschaulicht aktuelle Diskurse zu Friedenskonzepten, Friedenstheorien und friedenspolitischer Bildung Enthält ein didaktisches Modell zur Friedensbildung im Politikunterricht