Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 1,0, Universit t Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beginnt mit einer Begriffsbestimmung des Wortes "K rpererfahrung". In diesem Zusammenhang wird auf das fachdidaktische Konzept Funkes eingegangen sowie eine Abgrenzung zu den Begriffen Selbst- und Bewegungserfahrung vorgenommen. Der Zusammenhang zwischen Wahrnehmung und K rpererfahrung schlie t dieses erste Kapitel ab. Das zweite Kapitel besch ftigt sich mit der Bedeutung von K rpererfahrungen im Sportunterricht. Hier werden Ziele formuliert, Hinweise zur Vermittlung gegeben und die Konsequenzen f r den Sportunterricht skizziert. Daran anschlie end werden M glichkeiten zu K rpererfahrungen im Sportunterricht ausf hrlich dargestellt. Die Entspannung als ein m gliches Verfahren im k rpererfahrungsorientierten Sportunterricht wird im Kapitel f nf abgehandelt. Der sechste Punkt dieser Arbeit beinhaltet meinen Unterrichtsversuch zum Thema "Unbemerkt und lebenswichtig: Atmung und Herzschlag". Hier soll getestet werden, inwieweit den Kindern einer vierten Klasse der Zusammenhang zwischen Bewegung, Atmung und Puls bewusst ist. Eine pers nliche und kritische Einsch tzung der Thematik wird die Arbeit abschlie en.