Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universitt Oldenburg (Germanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Nicht zuletzt bedingt durch die PISA-Studie befindet sich das deutsche Schulsystem in einem Prozess massiver Umgestaltung. Unterrichts-Methoden und Fcher geraten auf den Prfstand. Die Heranwachsenden sollen "fit" gemacht werden fr den internationalen Bildungsmarkt, was sich ja unter anderem auch in den Universitten mit den neuen Bachelor- und Masterabschlssen widerspiegelt. Gerade in dieser Zeit ist die Gefahr gro , dass das Bewusstsein fr die Qualitt des Regionalen in den Hintergrund gedrngt wird - dies gilt insbesondere natrlich auch fr die Einbeziehung der Regionalsprache Plattdeutsch in den Unterricht. Gerade weil sich die Situation der niederdeutschen Sprache in der schulischen Erziehung nicht positiv darstellt, mchte ich in dieser Examensarbeit einen gewichtigen Teil jenen Konzepten widmen, mit Hilfe derer den Kindern die Begegnung mit der so genannten Nahsprache ermglicht wird. Dabei gehe ich im Besonderen auf die herkmmlichen Angebote des Plattdeutschen Lesewettbewerbs und der Arbeitsgemeinschaft Plattdeutsch sowie auf die noch unbekanntere Methode des Immersions-Unterrichts ein. Alle drei Vermittlungs-Konzepte werden zur Zeit in ostfriesischen Grundschulen angewandt.