In der phylogenetischen Entwicklung des Sprachursprungs sind viele Faktoren als relevant anzusehen: Zweibeinigkeit, Gehirnvergrosserung, Nahrung, Klimawechsel, die physiologische Fahigkeit der Lauterzeugung und die Fahigkeit zur Lautwahrnehmung, Werkzeugproduktion, das Feuer, der soziale Austausch usw. Doch welcher Faktor entscheidend fur die Menschwerdung und fur die Sprachfahigkeit war, ist schwer zu sagen, da die Menschwerdung als ein komplexer Prozess verstanden werden muss. Eine besondere Rolle beim Spracherwerb soll die Interaktion des Menschen mit seiner Umwelt gespielt haben, wobei eine wechselseitige Beeinflussung zwischen dem Menschen, seiner Umwelt und seinen entwickelten Techniken erfolgt sein soll. Der zweite Teil der vorliegenden Arbeit beschaftigt sich mit den aktuellen Ansatzen zur ontologischen Entwicklung des Sprachursprungs sowie zur kognitiven Entwicklung des Kindes. Die in diesem Zusammenhang entwickelten Ansatze sollen unter drei grundsatzliche Denkrichtungen subsumiert werden: Nativismus, Kognitivismus (Konstruktivismus) und Kulturalismus. In diesem Zusammenhang kann und soll die vorliegende Arbeit nicht den Anspruch erheben, eine komplette Darstellung dieser Ansatze zu geben, da eine solche Vorgehensweise den vorgegebenen Rahmen sprengen wurde. Vielmehr sollen die nach Auffassung des Verfassers wichtigsten in der Diskussion stehenden Ansatze thematisiert und analysiert werden. Hierbei ist sich der Verfasser des Umstandes bewusst, dass sicherlich Uberschneidungen zwischen den unterschiedlichen Ansatzen existieren. Der Verfasser sieht es jedoch als notwendig an, die einzelnen Ansatze zu unterscheiden, um sie durch gegenseitige definitorische Abgrenzungen handhabbar machen zu konnen