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Die Wertsch Pfung Geistigen Eigentums Im Digitalen Zeitalter: Wie Soziale Netzwerke, Blogs U.A. Zur F Rderung Von Lese- Und Schreibkompetenz Im Spanischunterricht Beitragen K Nn

Autor Marc Habke
de Limba Germană Paperback – 30 iun 2012
Digitale Medien bieten ein hohes Potenzial für die Nutzung, Distribution und Erstellung jeglicher Art von Inhalten geistigen Eigentums. Diese Möglichkeiten orientieren sich am aktuellen Stand der Technik und wachsen analog zur technischen und softwareseitigen Entwicklung.Gleichzeitig öffnet dieses Potenzial auch Wege zur illegalen Vervielfältigung und Verbreitung von urheberrechtlich geschütztem Material. Spätestens mit der massenhaften Verbreitung von CD-Brennern in Privathaushalten Mitte der 1990er Jahre ist es jedem Anwender möglich, Kopien sowohl von Daten- als auch von Musik-CDs in einfachster Art und Weise zu reproduzieren.Durch die zunehmende Verbreitung des Internets ist eine neue Plattform geschaffen, welche die unkontrollierte Verbreitung von Raubkopien fördert. Die daraus resultierenden Situationen für Urheber und Künstler sind zum einen die erhöhte Gefahr von Gewinnausfall und zum anderen, durch den Aufbruch der bisherigen Vertriebskanäle bedingt, neue und direktere Absatzwege.
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Specificații

ISBN-13: 9783842881600
ISBN-10: 3842881606
Pagini: 108
Ilustrații: 68 Abbildungen
Dimensiuni: 178 x 254 x 6 mm
Greutate: 0.2 kg
Editura: Diplomica Verlag GmbH

Notă biografică

Marc Habke, Jahrgang 1982, schloss nach einer Ausbildung zum Fernmeldebetriebstechniker und achtjähriger Dienstzeit bei der Deutschen Marine sowohl ein Studium zum Diplom-Betriebswirt (IBS), mit dem Schwerpunkt Medien-, Kultur- und Eventmanagement, an der International Business School Lippstadt, als auch einen Bachelor of Arts Honours in Business Management an der University of Sunderland (UK) ab.Heute ist er bei einer Unternehmensberatung mit IT-Fokus tätig. Durch mehrjähriges kulturelles Engagement, IT-Affinität und das Interesse an wirtschaftlichem Handeln entstand die Idee diese Komponenten in der hier vorliegenden Studie zu verbinden.