Este livro trata-se de uma pesquisa sobre dificuldades de aprendizagem. O trabalho em questão pautou-se em identificar nas teses e dissertações depositadas na CAPES, no período entre 1987 a 2010, algumas questões como: quem e quando foram produzidas as narrativas científicas das dissertações e teses que investigaram o fracasso escolar na perspectiva dos distúrbios de aprendizagem? de que forma foram efetivadas essas investigações? Os resultados apontam dados relevantes em relação ao tema "dificuldades de aprendizagem" que poderão contribuir para a ampliação dos conhecimentos referente a este assunto tão debatido nos dias de hoje.