L'étude a été conçue pour vérifier la disponibilité et l'utilisation du matériel pédagogique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'informatique dans les écoles secondaires de l'État d'Enugu au Nigeria. Quatre questions de recherche et deux hypothèses ont été formulées pour guider l'étude. L'étude a été réalisée sous la forme d'une enquête. La population de l'étude comprenait 291 écoles secondaires, 485 enseignants en informatique et 30 538 étudiants en informatique dans les écoles secondaires publiques de l'État d'Enugu. La taille de l'échantillon pour l'étude comprenait 107 enseignants et 1 527 élèves issus de 58 écoles secondaires. La technique d'échantillonnage aléatoire proportionnel a été adoptée dans l'étude. L'instrument de collecte des données a été réalisé à l'aide d'un questionnaire structuré élaboré par le chercheur et intitulé : " Disponibilité et utilisation du matériel pédagogique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'informatique dans les écoles secondaires " (AUIMTLCESS). Les instruments ont été validés par des experts du département de l'enseignement des sciences et de la mesure et de l'évaluation de l'Université Nnamdi Azikiwe, Awka. Le coefficient de corrélation produit-moment de Pearson a été utilisé pour tester la fiabilité des instruments. Le coefficient de fiabilité des instruments est de 0,69.