A pesquisa desenvolvida tem o designio de conhecer as praticas pedagogicas dos professores de Arte no Ensino Medio regular da rede publica do Ceara. A referida pesquisa e de natureza qualitativa voltada para a dinamica cotidiana dos professores que ministram a disciplina de Arte, procurando conhecer, portanto, o que pensam para a aula de Arte e/ou o que fazem. Ou seja, objetiva-se obter ciencia acerca do dia a dia do trabalho docente por eles realizado. A primeira parte desse estudo se centra no levantamento bibliografico, o qual da as bases epistemologicas para clarear as concepcoes acerca do Ensino da Arte no Brasil. Passado o estudo bibliografico a pesquisa de campo contou com a metodologia Grupo Focal empregada em pesquisa qualitativa e de carater exploratorio, uma vez que se deseja retratar como tem acontecido o processo de ensino/aprendizagem nas aulas de Arte no Ensino Medio regular a partir da perspectiva dos professores. Os resultados estao a sua espera no interior desse estudo realizado com muito esmero."