Questões ambientais vêm sendo discutidas intensamente e a educação tornou-se um influente instrumento para o despertar da consciência ecológica. Entretanto é necessário que tal prática atinja a todos, inclusive alunos com necessidades educacionais especiais. O presente trabalho teve como objetivo analisar proposta de Educação Ambiental em uma Instituição que atende alunos com necessidades educacionais especiais, procurando sensibilizar, mobilizar e envolver os alunos nas necessidades de preservação ambiental, difundindo a cidadania ecológica. Por meio de pesquisa qualitativa, foram desenvolvidas diversas atividades relacionadas ao meio ambiente, num período de quatro meses, para um grupo de onze alunos, utilizando diferentes instrumentos para coleta de dados, fundamentados na pesquisa-ação. O grupo demonstrou comportamentos e níveis de sensibilização diversificados quanto à temática, o que reforça a necessidade de uma intensificação no trabalho de Educação Ambiental para a formação e inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais.