El trabajo tiene el objetivo de abordar la tematica educacion y desarrollo, revisita la historia analizando las interfaces de la educacion con el desarrollo de una Nacion, en las sociedades que sufrieron el impacto del desarrollo industrial. En ese prisma, la educacion no puede ser encarada solo como medio transmisor de cultura alienada, sino que debe estar comprometida con la vida, con la existencia y constituir fuente de promocion del individuo y de la sociedad. Tales convicciones, asumidas conscientemente o no por la sociedad brasilena despues de la revolucion del 30, conducen a alteraciones sustanciales en el proyecto educacional brasileno. Las reformas en la educacion en los ultimos anos procuraron adecuarla a las exigencias sociales, de esa forma, tiene la escuela, en cuanto agencia de educacion, papel preponderante en el proceso de desarrollo, capital fijo y capital humano, instrumento y agente de desarrollo. No es fortuito el interes por la educacion en todos los momentos por los organismos y no es casualidad que una de las mas importantes providencias en la reorganizacion del nuevo Estado brasileno. Se propone como alternativa mitigar los efectos del neoliberalismo."