El trabajo es una compilacion que trata desde experiencias propias llevadas a cabo en instituciones que fueron desiertos pedagogicos, donde el docente solia ser un dador de clases, una pieza de ajedrez, para luego dentro de una construccion polemica superando la pedagogia del cuatro por dos ir asumiendo su caracter protagonico en la transformacion de la educacion;Educacion y Politica, una mirada a traves del espacio y tiempo, mas alla de las reflexiones, trata de senalar la senda en la busqueda incesante de nuevos espacios para la educacion que ademas de responder al contexto cambiante del siglo XXI, que por ser un proceso social, esta vinculada con una filosofia, con una concepcion del hombre y de sociedad, de alli entonces su caracter vinculante con la politica, la ideologia, la historia, el ambiente y la nueva ciudadania, ideas que contrastan y estan por encima de las visiones instrumentalistas y burocraticas de la educacion. La politicidad de la educacion esta planteada en cada escenario, en cada escuela, en cada comunidad, donde brotan las propuestas para la transformacion educativa, que convierte a la escuela en el centro del quehacer comunitario